|
Поради класним керівникам 5-х класів що до успішної
адаптації учнів
- проявляти доброзичливе ставлення, підтримку;
- реалізовувати демократичний стиль керівництва;
- не висувати на початку року великих вимог до дітей,
пам’ятати різницю між п’ятикласниками та іншими учнями середньої школи;
- намагатись, щоб заняття викликали в учня позитивні
переживання через дуже сильно виражене емоційне ставлення до навчального
предмету в цьому віці;
- орієнтувати дітей на вироблення об’єктивних критеріїв
успішності і неуспішності, прагнення перевірити свої можливості і знаходити (за
допомогою дорослих) шляхи подальшого їх розвитку і вдосконалення;
- допомогти учням з низьким соціальним статусом в класному
колективі відчути себе потрібними і бажаними в класі:
- проводити відповідні класні години для покращення
неформальних відносин між дітьми з використанням активних форм роботи;
- залучати до позакласної роботи, групових заходів, щоб
вони більше спілкувалися;
- на позакласних заходах давати можливість проявити себе з
кращої сторони;
- звертати увагу однокласників на успіхи цих дітей у тому,
що в них виходить.
|